Класс робототехники RoboClass в Русской школе (г.Лимерик) 

объявляет набор в группы занятий по робототехнике

  • 8 - 11 лет

  • 12 - 17 лет 

Дорогие друзья, 

  • знаете ли вы чем бы хотел заниматься ваш ребенок в будущем? 

  • как отвлечь от Instagram, Facebook, Youtube и т.д.?  

  • как увлекательно изучать математику и физику на практике без скучной зубрежки малопонятных формул? 

Наши основные цели - 

  • зажечь ИНТЕРЕС к исследованиям и творчеству

  • интерактивная и увлекательная форма обучения передовым технологиям в мире инноваций, техники и технологий

  • баланс практики (80%) и теории, с акцентом на “know how”.

  • не просто хобби, но и востребованная и супер увлекательная специальность в будущем. Ваш ребенок будет точно знать, куда пойти учиться дальше, т.к. в нашем кружке он перепробует и обучится всем направлениям инженерии.

 

Почему RoboClass?

  • проработанные методики основанные на подходе STEAM (Science, Technology, Engineering, the Arts and Mathematics) - в основе которой идея вдохновения, разжигания интереса к исследованиям.  

  • профессионализм и высокие стандарты 

  • опыт преподавания более 5 лет;

  • ученая степень и многолетним стаж работы в области создания систем автоматического управления, связи и IT; 

  • лучший в своем классе на рынке конструктор по обучению робототехнике;

  • чёткая разработанная программа на несколько лет и под разный уровень детей.

  • сквозное обучение благодаря подбору оборудования и программных средств, которое используется в университетах и в промышленности. Ваш ребенок будет играть с оборудованием на которых студенты ВУЗов делают выпускные проекты, а инженеры создают системы управления заводами, эл.станциями и космическими кораблями. 

  • учебные и методические материалы доступны на русском языке в открытом доступе (оперативно дополняются и обновляются).  

 

Форма занятий

  • Еженедельно по субботам в Русской Школе г.Лимирика  2 x 45 мин. 

  • факультативные занятия будут организовываться по мере формирования групп

  • домашняя работа

Работа над проектами по 2-3 человека в группе. 

На первых двух уроках требуется наличие как минимум одного телефона/планшета на базе Android/iOS на группу. 

Для последующих - наличие минимум одного ноутбука на группу.

Программа вводного курса 

Занятие 1.  “Собери своего первого робота.”
Программирование через мобильное приложение. Создание первых проектов: “Радуга”, “Светомузыка”, “Танцующий бот”

Занятие 2. Программирование mBot c помощью компьютера.
(Оператор условия if в работе с датчиком освещенности, датчиком ультразвука (растояния) 

Занятие 3. “Музыкальный робот”, “Следование по линии” 

Занятие 4. “Управление двигателями”, “Дистанционное управление”

Пишем программу для движения робота по кругу, по квадрату. Управление RGB светодиодами.

Занятие 5. Программирование в Arduino IDE

Подготовка собственных проектов для соревнования роботов


  • СЛЕДОВАНИЕ ПО ЛИНИИ  

  • ЛАБИРИНТ  

  • ОБХОД ПРЕПЯТСТВИЙ

  • СКЛАД (сортировка и перемещение грузов)

  • СУММО

  • ФУТБОЛ

  • КЕГЕЛЬРИНГ


Дополнительные кейсы:

Для успешно прошедших вводный курс предлагается продолжить обучение, где ребята смогут освоить:

  • основы конструирования и трехмерного моделирования (самостоятельное создание конструкций роботов)

  • основы теории автоматического управления (релейный многопозиционный регулятор, дифференциально пропорциональный регулятор, адаптивные регуляторы, фильтры, интеллектуальные нейросетевые регуляторы) 

  • интеллектуальное управление роботом с использованием платы Raspberry Pi и программирование на языке Python 

  • основы технического зрения и распознавания образов (использование бортовой и беспроводной веб-камеры)

  • летательные аппараты, тактика воздушного боя 

А также участвовать в международных соревнованиях.

 


Конструктор для учебной робототехники MakeBLOCK

ОТЛИЧИЯ И ПРЕИМУЩЕСТВА  

АНОДИРОВАННЫЙ AЛЮМИНИЙ - используется как материал структурных элементов, из которых собирается робот. Необходима достаточно жесткая рама из металла, чтобы исключить характерные для пластика паразитные люфты и обеспечить достойную грузоподъемность для реализации функциональных проектов.

ФОРМ-ФАКТОР ЭЛЕМЕНТОВ – гибкость платформы на конструктивном уровне обеспечивается наличием отверстий, совместимых помимо прочего с типичными элементами LEGO, а также использование пазов для винтовых соединений..

ARDUINO-контроллеры – Arduino IDE - это открытая и широко применяемая среда программирования, плюсом которой является наличие огромного количества совместимого оборудования, уроков и примеров использования мирового коммьюнити, пользователей, соревнований, адаптаций для начальной школы.  


БАЗОВЫЕ НАБОРЫ ДЛЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ


bBot 

Начальный

mBot Ranger

Средний

Ultimate

Продвинутый

Состав решения M Bot  

Базовая плата управления (контроллер) для робота

начального уровня – mBot.

Имеет 2 порта для моторов, 4 порта RJ-25 и порт

подключения модуля беспроводной связи – Bluetooth и радиоканал 2.4 ГГц;

USB B - для связи с ПК;

Датчик света, пьезодинамик, RGB-LED;

Программирование - среда Scratch 2.0/mBlock (Arduino);

Ручное управление - APP Inventor (iOS 7+ exclude iPad®1, iPad®2, iPhone®4 or below. Android 2.3+) + ИК-пульт  


https://youtu.be/WOoURhdiwq4





ПРОГРАММИРОВАНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ  

Компьютер

  • - mBlock for Mac / PC – Scratch/Arduino;

Планшет/смартфон

  • - mBlock APP;

  • - mBlockly – for iPad+mBot only;

  • - Makeblock – iOS, Android - control;

Среды программирования

  • - Arduino;

  • - Python – Raspberry Pi;

  • - Node JS – Unix.


 

Почему Робототехника?

  • Практические навыки

Не секрет, что большинство школьных уроков проходит в формате лекции (физкультуру и музыку не берём в расчёт!). Уроки черчения и технологии будут, если очень повезёт. Детей натаскивают на решение абстрактных задач, образовательный процесс замыкается рамками учебника и зубрёжками.

Секции робототехники — абсолютная противоположность классической школе. Большую часть занятия составляет практика: конструирование,  программирование, техническое творчество — только так можно развить потенциал ребенка, укрепить реальные знания, а не заученные формулы. 

  • Расширяем кругозор

Робототехника — по-своему уникальная наука и хороша тем, что включает в себя знания из различных предметных областей: физики, математики, программирования, электроники, конструирования и др. Поэтому ребенок, посещая занятия по робототехнике, начинает понимать реальное применение законов физики и формул из математики. 

Таким образом, академические знания подкрепляются практическим опытом, а опыт содействует тому, что у детей появляется своя точка зрения, умение критически мыслить, и решать нестандартные задачи.

  • Больше, чем просто хобби

Если ребенок действительно увлекается робототехникой, то в какой-то момент времени она перестает быть просто досугом, она становится образом жизни. Конечно, не сама робототехника как наука. А те фундаментальные принципы, которые в ней заложены. Дети учатся видеть взаимосвязь предметов, системность окружающего мира, у них развиваются итерационное мышление и умение анализировать — одним словом, в школьном и студенческом возрасте ребята обретают те навыки и качества, которыми не каждый взрослый может похвастаться.  

Также можно отметить, что полноценный курс робототехники — это не год, и не два. Это последовательная работа над собой и своими знаниями. Есть такое выражение «игра в долгую», на перспективу — это точно про робототехнику. Причём, это еще один плюс — умение видеть и достигать долгосрочный результат. 

  • Соревновательный дух

Для начинающих и уже опытных  робототехников проводится множество конкурсов, состязаний и соревнований. Самые известные из них — международная олимпиада по робототехнике WRO (World Robotic Olympiad) и Робофест. Большинство проводимых конкурсов масштабируется от муниципально-регионального уровня до мировых арен. Например, финал WRO-2017 проводился в Коста-Рике, а в 2018 году принимать самых лучших юных инженеров будет Таиланд.  

  • Командная работа

Несмотря на то что, все науки изучаются комплексно, без отрыва друг от друга, пройдя полпути ребята отдают ярко-выраженное предпочтение или программированию, или конструированию. Поэтому девиз большинства участников соревнований соревнований прост: одна голова хорошо, а две — лучше (это мы ещё тренера не взяли в расчёт). 

В отношении командной работы срабатывает дополнительно психологический фактор — выступая в командном зачёте, ребенок чувствует, что ему нельзя подвести его партнёра. Это способствует утроенной работе извилин, открытию «второго дыхания» и в целом большей дисциплине и ответственности за общий результат. 

  • Проектная деятельность

Предлагается придумать и реализовать собственный проект на заданную тематику. И если одна сторона проектной «монеты» — техническая, то другая — это умение презентовать свой проект, найти убедительные слова, которые позволят отдать жюри свой голос именно вам. Да, робототехника развивает даже навыки публичных выступлений и работы с аудиторией. Кто бы мог подумать.

  • С раннего возраста

Как было выше указано, освоение робототехники — процесс продолжительный. Погружение в робототехнику с самого детства позволяет развивать у детей мелкую моторику, учит их усидчивости и терпению, умению работать руками. Всё это проходит на фоне социализации, поскольку формат занятий требует диалога и с тренером, и между ребятами. И самое главное, у ребенка появляется возможность проявить свою фантазию и творческие навыки.

  • На языке технологий

Есть в робототехнике фундаментальные понятия, например, интегрально пропорциональный закон регулирования из теории автоматического управления, обучение нейронных сетей в системах с исскуственным интелектом, распознавание образов и речи — за последние несколько лет технологии сделали квантовый скачок. В процессе занятий язык технологий из непонятных терминов становится понятными инструментами.

  • Это круто и интересно

Современных детей сложно чем-либо заинтересовать по-настоящему, чтобы с искрами из глаз. Смартфоны, youtube, социальные сети — безжалостные конкуренты у любого хобби. Образовательная робототехника — это один из немногих видов досуга, который выглядит достойным конкурентом. Завоевать сердце ребёнка можно только тогда, когда ему искренне интересно — приходите на занятия по робототехнике в «Robo Class» и сами всё увидите.

 

Критерии оценки прогресса 

  • Свободная сборка по инструкции и без нее

  • Самостоятельность выполнения поставленной задачи

  • Самостоятельность и безошибочность написания кода.

  • Логичность и законченность созданных самостоятельных проектов

Сборки по инструкции позволяют сформировать опыт и понимание возможностей конструктора. Это кирпичики, из которых ребенок строит свой проект. Умение воспользоваться опытом и создать логичную, законченную конструкцию — вот задача самостоятельного творчества.

  • Отсутствие зависимости от какого-либо конструктора или платформы

  • Умение работать в команде и индивидуально

Работа в команде — сложный навык. Более сильный ребенок перетягивает инициативу на себя и подавляет другого. Некоторые выбирают работу в команде, чтобы создавать видимость работы. Кому-то просто лень искать общий язык с другим ребенком, поэтому он всегда предпочитает работать индивидуально. Однако, каким бы гением ты не был, если ты не социализируешься в коллективе, тебя ждут проблемы при найме на работу. Поэтому мы корректируем и направляем ребят в конструктивное русло при работе в командах и оцениваем, как они изменили свой подход после рекомендаций.

  • Умение работать в условиях ограничений

Привычка укладываться в имеющиеся ресурсы стимулирует развитие смекалки, умение «чувствовать время», искать компромиссы и многие другие полезные навыки.

  • Навык презентации проекта

Мы всегда говорим, что успех проекта на 80 % зависит от его презентации. Поэтому на занятиях и внутренних конкурсах ребята проходят подготовку к презентациям. Результат прост — на первой презентации ребенок не мог и слова сказать, а на 5-ой — впервые рассказывает о проекте.

В последующем многие могут выделить также участие и победы в робототехнических конкурсах.

 

Как получить результат быстрее

  • Поделиться своей целью с преподавателем в кружке

  • Увеличение интенсивности занятий

Одного занятия в неделю достаточно для общего развития, но для быстрого получения видимых изменений необходимо заниматься чаще. Так же, как для изучения иностранного языка не достаточно один раз заниматься на курсе, аналогично и в кружке робототехники.

  • Домашняя работа

Наличие дома конструктора расширяет возможности ребенка для занятий самостоятельно. Если ребенок уделяет программированию робота, усовершенствованию его конструкции хотя бы по 20 минут в день, то уже будет достаточно.

  • Индивидуальные занятия

В группе ребенок усваивает общие понятия, учится работать в команде, социализируется, видит и слышит другие мнения и проекты, расширяет свой кругозор. А индивидуально уже прорабатывает темы в более расширенном формате, получает ответы на вопросы, которые не были усвоены во время занятия.

Когда видимых результатов ждать не стоит

  • Редкая посещаемость занятий

Если ребенок посещает занятия редко, с большими перерывами, то в голове просто все стирается, и каждое занятие становится как «с нуля».

  • Отсутствие домашней работы

Даже если конструктора дома нет, ребенок может заниматься программированием, чтением профильной детской литературы и работой в виртуальных робототехнических студиях. Такое задание можно попросить у преподавателя в кружке.

  • Отсутствие включенности и личного интереса ребенка 

Если ребенок не проявляет личного интереса, то и изменений ждать не приходится. Помните поговорку, можно привести животное к водопою, но нельзя заставить его пить.