Образовательная программа Арт Студии


Программа для занятий с детьми в творческой мастерской рассчитана на обучение детей с 6 лет. Объём учебной нагрузки 1 час в неделю. Обеспечение материальной базы осуществляется из школьных источников. Работа в кружке познакомит детей с миром живописи, рисунка, прикладного творчества, поможет освоить разнообразные техники. Освоение множества различных приёмов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества, создаёт условия для развития инициативности, изобретательности и гибкости мышления.

Основная задача каждого занятия – освоение новой техники или комбинация ранее освоенных техник. Это позволит оптимально учитывать возможности каждого ребёнка, поскольку допускаются как упрощения, так и усложнения задания. Программа предусматривает задания, предлагающие разные виды коллективного творчества: работа в парах, коллективный творческий проект.

Обучение носит теоретический, познавательный и практический характер наряду с индивидуальным подходом к способностям и возрастным психологическим особенностям каждого учащегося. Появляется определённый опыт в умении и мастерстве. Возникает чувство радости и уважения к своему труду. Постепенно учащиеся начинают переходить от наиболее простой техники исполнения к более сложным её видам.

 

Цели и задачи, реализуемые в процессе обучения:

Образовательные:
  • Формирование специальных знаний, умений по предмету (основы цветоведения, рисунка, живописи и др.)
  • Развитие творческих способностей ребёнка с помощью декоративно-прикладного искусства.
Воспитательные:
  • Приобщение детей к декоративно-прикладному творчеству;
  • Формирование умения нравственно-эстетической оценки окружающей действительности;
  • Формирование культуры делового и дружеского общения со сверстниками и взрослыми, культуры речи;
  • Формирование любви к искусству и ручному труду.
Развивающие:
  • Побуждение ребёнка к творческой активности;
  • Расширение кругозора;
  • Развитие познавательной и творческой активности, фантазии, образного и логического мышления;
  • Развитие конструктивных особенностей.